Vocabulaire essentiel
- un séjour, un itinéraire, une excursion
- réserver, annuler, rembourser
- un hébergement, une auberge, un chalet
- un vol, une escale, un retard
- le transport en commun, le métro, l'autobus
- un abonnement mensuel
- le covoiturage
- une piste cyclable, un vélo en libre-service
- le tourisme de masse
- voyager seul, en groupe
- un sac à dos
- les bagages
- une agence de voyages
- dépaysant, inoubliable, décevant
- la carte d'embarquement
Expression écrite
Tâche 1 (60 à 120 mots)
- Écris à des amis pour leur proposer de louer un chalet ensemble un week-end (date, lieu, prix, activités).
- Écris au service des bagages d'une compagnie aérienne pour décrire ta valise perdue et expliquer ce qui s'est passé.
Tâche 2 (120 à 150 mots)
- Raconte sur ton blog ton meilleur souvenir de voyage et explique pourquoi il t'a marqué.
- Écris à l'agence qui a organisé ton excursion pour raconter ce qui s'est mal passé et demander un dédommagement.
Tâche 3 (120 à 180 mots) : « Voyager seul : liberté ou risque ? »
Le premier document vante la liberté de choisir son rythme et les rencontres qu'on fait quand on part seul. Le second insiste sur la solitude dans les moments difficiles et sur la sécurité, meilleure en groupe. Présente les deux opinions avec tes propres mots (40 à 60 mots), puis donne ta position (80 à 120 mots).
Expression orale
Tâche 2 : obtenir des informations (3 min 30)
- Je travaille dans une agence de location de voitures. Vous voulez louer une voiture pour vos vacances. Vous me posez des questions (tarifs, assurance, permis, conditions, etc.).
- Je suis un ami. Je reviens d'un voyage en Gaspésie. Vous voulez y aller. Vous me posez des questions (itinéraire, budget, hébergement, activités, etc.).
Tâche 3 : donner son point de vue (4 min 30)
- Voyager nous rend-il meilleurs ?
- Faut-il parler anglais pour voyager à l'étranger ?
- Les voyages en avion devraient-ils être limités pour protéger la planète ?
Ces sujets sont des créations originales de Sésame Français, construites sur le modèle des consignes officielles. Pour la méthode, voir la tâche 3 écrite et la tâche 3 orale.