Vocabulaire essentiel
- une famille nombreuse, monoparentale, recomposée
- les grands-parents, les générations
- la solidarité
- les personnes âgées, une résidence
- le bénévolat, une association
- la solitude, l'isolement
- les tâches ménagères
- l'égalité entre les femmes et les hommes
- un congé parental
- la garderie, la garde des enfants
- les prestations sociales
- le vivre-ensemble
- les traditions
- un animal de compagnie
- la vie privée
Expression écrite
Tâche 1 (60 à 120 mots)
- Écris à ta voisine âgée pour lui proposer ton aide pour ses courses pendant l'hiver.
- Écris à ta famille pour organiser un repas de fêtes (date, lieu, plats, qui apporte quoi).
Tâche 2 (120 à 150 mots)
- Raconte ton expérience de bénévolat auprès de personnes âgées pour donner envie à d'autres de s'engager.
- Raconte sur ton blog l'adoption de ton chien et ce qu'elle a changé dans ta vie de famille.
Tâche 3 (120 à 180 mots) : « Un animal de compagnie pour les enfants : bonne ou mauvaise idée ? »
Le premier document affirme qu'un animal apprend aux enfants la responsabilité et leur évite la solitude. Le second rappelle qu'un animal coûte cher, vit longtemps et finit souvent à la charge des parents. Présente les deux opinions avec tes propres mots (40 à 60 mots), puis donne ta position (80 à 120 mots).
Expression orale
Tâche 2 : obtenir des informations (3 min 30)
- Je suis responsable d'une banque alimentaire. Vous voulez devenir bénévole. Vous me posez des questions (missions, horaires, formation, etc.).
- Je suis un ami. Je viens de me marier au Canada. Vous me posez des questions pour comparer avec les mariages dans votre pays (préparatifs, invités, traditions, etc.).
Tâche 3 : donner son point de vue (4 min 30)
- Les aides de l'État réduisent-elles la solidarité entre les membres d'une famille ?
- Faut-il montrer de l'autorité pour bien élever un enfant ?
- A-t-on besoin d'amis pour être heureux ?
Ces sujets sont des créations originales de Sésame Français, construites sur le modèle des consignes officielles. Pour la méthode, voir la tâche 3 écrite et la tâche 3 orale.